幼儿园大班教案：《我喜欢的卡通人物

　　幼儿园大班绘画活动：我喜欢的卡通人物 活动目标： 结合已有经验，讲述自己喜欢的卡通人物形象。 通过观察图片以及观察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，尝试用绘画的形式

　　通过观察图片以及观察范例等形式，了解卡通形象的基本特征，尝试用绘画的形式记录卡通人物的基本特征。

　　4、幼儿讲述自己最喜欢的卡通形象，并鼓励幼儿在纸上画出来。提醒幼儿要把卡通形象画得大一些。如果幼儿喜欢的卡通形象没有书，也没有任何材料，教师可用简笔画的形式在黑板上画一画，让幼儿绘画的步骤和技法。

　　让孩子围绕“我喜欢的卡通人物”这个话题进行交谈，对于幼儿园的孩子来说，说清楚自己喜欢的卡通人物是谁并不难，但要向大家表述清楚“自己为什么喜欢？”却不容易。因此教学中，我以轻松的谈话、有趣的猜谜导入，营造一个和谐的交际氛围，让孩子敢说；营造一个适宜的交际，让孩子能说，从而带动语言的训练，促进个性的发展；并以丰富的教学方式，直到孩子会说，培养孩子良好的口语交际能力和习惯。

　　本堂课，我让孩子先看动画片，利用多教学手段更学观念，转变教学方法，实现教学内容的呈现方式、教师的教学方式和师生互动的变革。充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容“卡通画”与学生的情意和认识特征相适应以活泼多样的课程内容呈现方式和教学方式激发学生的学习兴趣，使这种兴趣成持久的情感态度。

　　吉安李翠莲对田慧伊说:田慧伊老师，我考上了，我是我们考场的第一名，我说课的时候，评委都在点头，最后，一个老师对我说，恭喜你，你是这个考场的第一名。

　　广州孟丽娟：老师，我是您的学生孟丽娟。我深圳的语文面试顺利过关喽，跟您分享我的喜悦，谢谢您的细心指导。老师牙还疼啊，可以多喝金银花茶奥

　　江员余庆：老师，我是余庆，我面试过了，87.6，在我们考场上算是成绩比较高的，谢谢郭老师的老师。

　　洛阳候歌：王老师，你好，我是候歌，洛阳招教我考得面试第一名，92.33分，总分也是第一！嘿嘿，给你报个喜，谢谢老师的！

　　沈阳闫春：今天说的时候完全是在你帮助下整理出来那个我的个性模板，再稍稍加了一点点东西，结果比我对手高了7分

　　：看到科老师在辛苦喊了一天，下课都被团团包围狂问问题，我就知道是个好老师，我也希望如果能够成为老师，我也希望自己能要做到像您一样优秀。

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